据悉，这次临床技能竞赛主要考察学生 7 个方面的技能点，包括穿脱隔离衣，缝合、打结，换药，产前检查，心脏叩诊、胸膜腔穿刺和现场急救，康复治疗技术专业主要考核学生对于脊髓损伤病例的 ASIA 分级和康复操作。为确保公平公正，学校从 13 家教学医院中抽调了 16 名专家担任评委。
" 观摩过多次临床技能竞赛，今年可以说是最‘卷’的一次。" 益阳医专附属医院 ICU 主治医生朱坚表示，在长达 6 个小时的比拼中，各教学点参赛选手表现出扎实的医学基本功和娴熟的临床技能，较往年有很大突破。特别是在临床医学专业团体赛环节，参赛选手的伤员检伤分类、现场救护和伤员转运创伤脊柱验伤非常规范、全面。" 运用到了很多前沿的急救理念，这些知识非常实用，但在教材上却经常容易被忽视。" 朱坚说，这正是医教协同人才培养模式带来的成效。
孙平勇是益阳医专附属医院教学点的学生，在临床医学专业技能比赛中取得了第一的好成绩。孙平勇说：" 理论课之外，老师带着我们查房、问诊、分析病历，更多的临床机会加深了我们对知识点的理解，更懂得了从医的价值所在。"
益阳医专从 2018 年开始探索人才培养模式改革，率先在省内开展 "1+1+1" 人才培养模式试点，将医学专科教育 3 年制学习由传统的 "2+1"（2 年校内公共基础专业知识学习 +1 年实习）创新为 1 年校内公共基础教育、1 年行业教学医院专业知识技能学习锻炼和 1 年实习医院岗位实习。5 年间，学校拓展教学医院 13 家，现在每年安排 600 多名大二学生到教学医院进行专业知识技能学习锻炼。通过院校合作、医教协同，" 早临床、多临床、反复临床 " 被摆在了更突出的位置，双方联合培养出了一批批 " 下得去、用得上、留得住 " 的基层医卫人才，受到用人单位广泛好评。
通讯员莫蓉 潇湘晨报记者李楠
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